作為老年生活的重要點(diǎn)綴，老年大學(xué)是不少“銀發(fā)族”的首選，但學(xué)位緊張的情況時(shí)常讓老年人“無學(xué)可上”。近日，北京商報(bào)記者通過走訪了解到，當(dāng)下不少老年大學(xué)已開始探索線上化教學(xué)，通過平臺(tái)網(wǎng)課的形式擴(kuò)大課程供給。這種線上線下融合的教學(xué)模式正在成為老年大學(xué)里興起的“OMO模式”，而在全國范圍內(nèi)，以O(shè)MO、老年游學(xué)等形式展開的創(chuàng)新授課方式正在成為老年大學(xué)的“新標(biāo)簽”。
“OMO讓上課更容易”
“說實(shí)話，老年大學(xué)報(bào)名特別難，一開始我都報(bào)不上。自從學(xué)校開始上網(wǎng)課，放出來的課程名額才多起來。”退休前從事IT工作的劉阿姨今年63歲，對(duì)國畫非常感興趣的她在退休后一直在申請(qǐng)老年大學(xué)的名額，但由于位置太少，遲遲報(bào)不上。
“很多老年人報(bào)名成功后就會(huì)一直在老年大學(xué)學(xué)下去，之前每年到報(bào)名的時(shí)候，就會(huì)有老人來早早排隊(duì)。”北京市海淀老齡大學(xué)常務(wù)副校長梁彩萍回憶，在只有線下課的年代里，北京的老年大學(xué)確實(shí)一位難求。
直到老年大學(xué)試水線上課，跟劉阿姨有著同樣需求的老人，才開啟了另一段退休生活。據(jù)劉阿姨介紹，網(wǎng)課開通后，她和同學(xué)們采用了“網(wǎng)課+線下課”的模式上課。“線下課就是大家通過接龍的形式輪流來，其他沒輪到的同學(xué)就在家里跟著老師上網(wǎng)課。”目前劉阿姨正跟著老師學(xué)習(xí)國畫。而像海淀老齡大學(xué)這樣“線上線下結(jié)合”的上課模式，與近兩年教育領(lǐng)域內(nèi)最火熱的“OMO模式”極為相似。所謂“OMO模式”，全稱為“Online-Merge-Offline”，主要指線上和線下深度融合。
公開資料顯示，作為北京第一所老年大學(xué)，海淀老齡大學(xué)除位于新海大廈的校區(qū)外，還在7個(gè)街道、鎮(zhèn)設(shè)有分課堂，目前學(xué)校開設(shè)了詩書畫印影等數(shù)十門課程。在開設(shè)網(wǎng)課形式后，越來越多的老年學(xué)員來到了這里?，F(xiàn)有學(xué)員數(shù)量在4000-5000人左右。直播課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為300元16次課。
值得關(guān)注的是，目前海淀老齡大學(xué)直播課程的每課第一講還可以免費(fèi)試聽。而在開設(shè)直播課程前，海淀老齡大學(xué)的每間教室最多可容納50名學(xué)生，時(shí)常出現(xiàn)老人站在門口上不上課的情況，在線上課形式出現(xiàn)后，不僅更多老人都能來上課，上課秩序也更加井然有序。
“網(wǎng)課前解決兩道題”
老年人上網(wǎng)課已經(jīng)不是一件新鮮事，而在老年大學(xué)里上網(wǎng)課，需要提前解決兩個(gè)問題：合適的上課設(shè)備(手機(jī))以及教會(huì)老年人學(xué)會(huì)上網(wǎng)課的流程。對(duì)此，海淀老齡大學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
“我們開辦在線教學(xué)是出于幾方面的考慮，包括疫情因素、緩解學(xué)位壓力，再加上我們特別希望老年人能跟上現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。”梁彩萍將“教老年人學(xué)會(huì)在線聽課”這件事形容為“從頭開始”。“不只是教會(huì)老年人怎么上課，首先，第一步我們要根據(jù)老人的實(shí)際情況給他們推薦手機(jī)，因?yàn)楹芏嗬先擞玫亩际亲优蕴氖謾C(jī)，非常老舊，根本沒辦法聽課。”
而幫助老人換新手機(jī)，做通思想工作還只是第一關(guān)，后續(xù)梁彩萍和同事們還要一遍又一遍教會(huì)老人們找到平臺(tái)、進(jìn)入課程，最后開始學(xué)習(xí)。
“這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，老年人不能被時(shí)代拋棄。”梁彩萍強(qiáng)調(diào)。
北京的老年大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)端的建設(shè)發(fā)展正在成為全國老年大學(xué)教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的一個(gè)縮影。北京市老齡工作委員會(huì)在2021年發(fā)布的《北京市“十四五”時(shí)期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中也明確提及，“十四五”時(shí)期，北京將完善“互聯(lián)網(wǎng)+老年教育”服務(wù)模式。組建老年教育志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)和老年學(xué)習(xí)共同體，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道至少組建一支老年教育志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)村委會(huì)、居委會(huì)培育3-5個(gè)老年學(xué)習(xí)共同體，以各種形式經(jīng)常性參與教育活動(dòng)的老年人占老年人口總數(shù)的比例達(dá)到40%左右。
更多模式創(chuàng)新在路上
不僅海淀老齡大學(xué)，北京商報(bào)記者在調(diào)查中了解到，線上化教學(xué)已成為近兩年老年大學(xué)探索的方向之一。據(jù)中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)布的《中國老年教育發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》顯示，截至2019年末，中國共有老年大學(xué)(學(xué)校)76296所，在校學(xué)員共計(jì)1088.2萬人，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化教育逐漸成為老年教育的重要形式。
由此，如何發(fā)掘老年教育的更多市場(chǎng)潛力也成為新命題。從老年教育的參與力量來看，除公立資源之外，民間組織正逐漸進(jìn)入這一領(lǐng)域。據(jù)60加研究院發(fā)布的《中國老年文娛產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2020)》顯示，快樂50、美好盛年、快樂老人大學(xué)都是近些年涌現(xiàn)的民辦老年大學(xué)，分布在北京、廣州、長沙等城市。
而在模式創(chuàng)新上，除拓展在線教學(xué)模式，擴(kuò)大招生規(guī)模、普及范圍外，一體化的“康養(yǎng)學(xué)游”項(xiàng)目也相繼出現(xiàn)。2015年起，國家開放大學(xué)啟動(dòng)“看江山”老年游學(xué)項(xiàng)目，首批推出“看湖南”等游學(xué)班。2020年，國家開放大學(xué)為福建開放大學(xué)南平分校、云南保山開放學(xué)院授牌“老年游學(xué)基地”，并形成《老年游學(xué)項(xiàng)目合作辦法(試行)》《游學(xué)基地評(píng)定與考核辦法(試行)》等制度。業(yè)內(nèi)人士指出，老年教育是支持老年人繼續(xù)參與社會(huì)發(fā)展的有效手段，將在激發(fā)人口紅利維度上發(fā)揮重要作用。
關(guān)鍵詞： OMO模式 老年大學(xué) 老年大學(xué)線上授課 老年大學(xué)線上授課困境
